jueves, 12 de julio de 2007

didáctica

Para mi la didáctica es como el curriculum, obviamente no por su significado, sino por la complejidad que me causa el poder definirlo en una frase que abarque realmente todo lo que es, y no entrar, nuevamente, en lo primero que se nos viene a la mente de que didáctica se algo divertido, dinámico etc.
Es por eso que para comenzar lo más fácil es buscar su significado, para aclarar algo más este nuevo y viejo concepto a la vez.
Etimológicamente del griego didaktiké: enseñar, instruir, exponer con claridad.
"didáctica es la ciencia o cuerpo de conocimientos que normativiza los recursos para organizar la transmisión de los conocimientos a través de una metodología, que tendrá un componente de arte. Una de sus funciones principales será la sistematización de métodos, instrumentos y soportes para estimular y dirigir el aprendizaje”. (Zufiaurre & Gabari, 2000).
Es por esto que me quedo con la definición, conjunto de saberes, ya que buscan dar una respuesta a la pregunta: ¿Cómo enseñar? Por lo que se debe de considerar como una técnica de la enseñanza.
Es por esto que didáctica debe de ser un tipo de solución, ya que esta debe referirse a todas las ciencias de la educación.
Inevitable, es la existencia de la interrelación entre la teoría y la práctica lo que demuestra una dimensión explicativa/descriptiva como también una ciencia normativa/prescriptita, y la especificidad que tiene con respecto a la educación, como también lo es mencionado por el autor “Stenhouse (1984)”
Como ya se había mencionado, la didáctica entra en el componente explicativo como normativo, esto se debe a la naturaleza de su estudio
Por consiguiente la didáctica es netamente una herramienta la cual hace mas fácil el enseñar de los profesores y el aprender de los alumnos, una forma diferente de expresar nuestras ideas, para que estas sean captadas en su totalidad, y que mejor ejemplo de didáctica, es este blog.

Como futuros profesores debemos ocupar esta herramienta tan importante, es por esto, que debemos organizarnos y analizar lo que estamos próximos a entregar, y poner en práctica la didáctica en las aulas que nos esperan. Y desde ya hay que tener en claro que no es una fácil tarea, es por eso que estamos aquí, no solo para aprender contenidos, por que eso se puede hacer de forma aparte, sino también para desarrollar nuestras capacidades, para más tarde poner en práctica nuestras habilidades, y resolver aquellos problemas que se nos presente con nuestros alumnos, por que más que un profesor, hay que ser un "maestro" el tener la capacidad de resolver cualquiera sea el problema. Pero cuidado, hay que tener en cuenta que no todos somos iguales, por lo tanto, aprendemos de forma diferente, por lo que hay que saber utilizar esta tan valiosa herramienta, que en muchos casos está olvidada en un rincón y acumulando polvo al no ser utilizada. y tambien tener cuidado, por que si no es utilizada de buena manera esta no logrará su objetivo, que es el de enseñar, enseñar de buena manera, y que no sea solo un vago recuerdo.